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李俊:在全校二级机构党政主要负责人培训班结业典礼上的讲话

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在全校二级机构党政主要负责人培训班结业典礼上的讲话

校党委书记  李 俊
(2009年12月16)

同志们:
    经过40多天的紧张学习培训,我校二级机构党政主要负责人学习培训班,今天就要圆满结束了。刚才,4位学员代表作了很好的交流发言,很有意义。应当说,这期的全校二级机构党政主要负责人培训班较好地完成了各项学习培训任务,达到了预期目的,取得了良好成效。
    下面,我就这次学习培训情况和下一步打算与思路,讲几点意见。
    一、本次学习培训活动的简要回顾
    一是思想重视,组织有力。这次学习培训班是我校成功召开第六次党代会,顺利完成处科级干部竞聘工作后,举办的首次处级领导干部学习培训班,也是我校2009年――2013年大规模培训干部工作的一个开端。对此,学校党委高度重视,把这次学习培训活动,作为新形势下加强学校领导干部队伍建设的一项重要工作来抓。学校党委两次就学习培训班工作进行研究,专门印发了《关于举办全校二级机构党政主要负责人培训班的通知》。在学习培训班的开班仪式上,我代表学校党委作了开班学习动员。为了加强对学习培训班的领导和指导,还专门建立了学校领小组联系点制度。学校党委党校、组织部、纪委、党委宣传部等承办单位,按照学习培训班的教学计划,精心组织,科学安排,认真落实各项学习培训任务,积极做好沟通、协调、联络、服务和保障工作;学习培训班学员把参加这次学习培训,当作是学校党委交给的一项重要政治任务,积极参加、支持、配合学习培训活动。所有这些,都为学习培训班的顺利举办,奠定了坚实的基础。
    为了推动我校学习贯彻党的十七届四中全会精神的深入开展,充分发挥学习培训活动的资源优势和最大效益。在学习培训的集中学习环节,我们还较好地把学习培训工作与学校党委政治理论学习中心组的活动有机结合起来,同时适当扩大了学习教育的范围。全校处以上领导干部、党支部书记、人文社会科学课程的教师、全体学生思想政治辅导员、全校教学科研机构的管理干部等近千人次参加了集中学习活动,有效地扩大了学习培训活动的覆盖面和影响力。
    二是内容丰富,形式多样。这次培训班的学习内容,突出以学习贯彻党的十七届四中精神为主题,以切实加强和改进学校党的建设,进一步提高二级机构党政主要负责人的思想、政治、理论水平和党性修养,增强二级机构党政主要负责人的办学治校水平和能力建设为重点,共列出了8个方面的专题,依次进行。在学习培训过程中,既有党的路线、方针、政策的专题学习,又有高等教育管理工作实务的辅导讲座;既有集中开展的学习活动,又有分组学习讨论和自学;既有宏观层面的学习安排,又有联系二级机构工作实际的微观研讨;既有课堂的理论教学,又有实践环节的学习、交流和考察。在学习培训形式上,通过召开动员大会、邀请省委教育工委、省教育厅领导作专题报告、观看十七届四中全会精神学习辅导报告录象、自学、座谈讨论、开展实践教学、撰写学习体会文章、大会交流、总结等形式,突出原原本本学习,突出联系实际学习,有效地增强了学习培训活动的针对性和实效性。在学习培训过程中,学员们还分别结合自己的分工和本单位、本部门的实际,有针对性地选取和拓展了学习内容。
    三是参训学员学习热情高,自觉性强。在岁尾年末,各项工作任务十分繁重的情况下,学习培训班学员能够把参加这次学习培训作为提高自身综合素质和实际工作能力的难得机会,始终以饱满的热情投入到学习培训之中。自觉遵守培训班纪律,服从培训班的统一安排,学习培训签到制度落实较好。绝大多数学员能够妥善处理好工作与学习的关系,既圆满地完成了学习培训班所规定的各项任务,又较好做到了培训与日常工作两不误,两促进。 4位学习培训小组的组长都能够切实按照培训班教学计划的安排,认真组织学员积极开展学习讨论,学员参加学习讨论的参与率高,发言踊跃,每次学习讨论都有记录。
    二、本次学习培训活动的主要收获
    一是学习自觉性进一步增强通过学习培训,不少同志认为,作为一名处级领导干部,只有紧扣时代脉搏,不断解放思想,不断充实完善自己,才能适应时代发展要求。学习的自觉性和主动性进一步增强,主要体现在一是大家始终保持了较为高涨的学习热情;二是不少学员真正实现了从“要我学”到“我要学“的转变;三是大家的学习目明确,努力通过学习培训活动,丰富自己,提高自己,这一点从学员渴望学习的内容较多、较广等方面,可以充分体现出来。
    二是思想理论水平得到进一步提升。通过学习培训,使大家进一步深化了对党的十七届四中全会精神实质的理解和把握,进一步深化了对高等教育发展和新形势下加强学校党的建设的重要性、必要性的认识,进一步深化了对“培养什么样的人,怎样培养人”和“建设什么样的安医大,怎样建设安医大”这一核心问题和以科学发展观统领学校工作,推进学校又好又快发展等重大问题的认识。通过学习培训,进一步提高了大家贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题的能力,增强了推进本部门、本单位改革发展的责任感和紧迫感;通过学习培训,大家对树立正确的世界观、人生观、价值观,对如何对待权力、名利、地位等问题有了较为深刻的认识。较好地做到了学有所思,学有所获。
    通过学习培训,大家普遍反映,原来不太清楚的问题现在更清楚了,原来还不太明确的问题,现在更明确了;学习后大不一样,工作起来心里更有底了。可见,这次的学习培训是及时的,是非常必要的,这既是一次思想洗礼、理论提升的培训,也是一次理论与实践对接、提高大家工作实践能力的培训,为做好今后的工作奠定了坚实的基础。
    三是党性修养有了新的提高。这次的学习培训,安排紧奏、任务重、要求高、管理严,同志们平时工作比较忙,但能自觉遵守培训班的纪律,按时参加培训学习,这本身就是一次党性教育和党性锻炼的过程。在学习培训中,大家自觉结合自己的思想实际,对照领导干部的标准,查找自身的不足,纯洁自己的思想。通过学习培训,同志们的党性修养得到了进一步提高,理想信念更加坚定,全心全意为人民服务的宗旨意识更加增强,贯彻执行民主集中制原则的意识更加牢固,这都将对推动学校的发展产生积极而深远的影响。
    四是推进科学发展的意识和能力得到进一步增强。通过学习培训,使学员对本部门、本单位的发展现状和存在的差距,有了一个较为清醒地认识。危机意识、忧患意识和推进本部门、本单位科学发展的意识明显增强。大家在学习培训中,普遍认为不发展没有出路,慢发展就是退步,同样也会被淘汰,只有以科学发展观为指导,抢抓机遇,真抓实干,咬紧牙关,千方百计地实现学校又好又快发展,才能把学校推向更加光明的前景,才能使我们在竞争中永远立于不败之地。                          
    这次学习培训活动,总的来看,内容丰富,组织有序,进展顺利,达到了预期目的。但也还存在一些不足:一是极个别学员,未能处理好工作和学习的关系,在集中学习、讨论时有缺席和迟到、早退现象;二是少数学员尤其是一些“双肩挑“的业务干部对参加学习培训活动没有真正从思想深处重视起来,自学活动抓得还不够紧;三是个别学习小组对学员的自学活动,督促、检查不够,要求不严;等等。这些都需要我们在今后的工作中,认真研究解决。
    三、下一步工作打算与思路
    (一)、深入贯彻党的十七届四中全会精神,切实加强和改进新形势下学校党的建设。
    深入学习贯彻党的十七届四中全会精神,是当前全校和今后一个时期的首要政治任务。全校各级党组织和处以上领导干部,一定要按照校党委的要求和部署,认真抓好自身和所在单位、部门的学习贯彻工作。加强领导,精心组织。通过学习和贯彻,领会精神实质,切实把师生医护员工的思想和行动统一到十七届四中全会精神上来,统一到学校党委决策部署上来。要把学习贯彻十七届四中全会精神与进一步深化学习实践科学发展观活动,扩大学习实践活动成果相结合,使学习贯彻的过程成为加强党性锻炼,提高党性修养,加强作风教育的过程;成为统一思想、提高认识、转变观念,明确发展目标,凝心聚力、推动发展的过程。
    学校党委举办此次学习培训班,一个重要的目的,就是希望以此为抓手,重点抓好全校处以上领导干部尤其是党员领导干部的学习贯彻,使领导干部先学一步,学深一步,率先垂范,带头贯彻,以此推动全校面上的学习贯彻活动深入开展。
    学习贯彻十七届四中全会精神,关键在落实,关键在认真做好当前的各项工作。我们要以学习贯彻十七届四中全会精神为契机,咬定目标不动摇,攻坚克难不松劲,努力做到学以致用,把学习的成果转化为谋划工作的思路、推动工作的措施。真正按照全会精神要求,推动学校各项事业不断进步。
    学习贯彻十七届四中全会精神,以改革创新的精神,加强和改进学校党的建设。要求我们必须牢固树立“以党建促改革,以党建促发展”的理念,必须加强调查研究,深入分析新形势下学校党建工作面临的新情况、新问题;深入研究学校基层党组织和党员队伍中存在的突出问题;坚持党要管党,从严治党的方针,积极探索学校党建工作的新思路、新方法和新途径;按照建设马克思主义学习型政党的要求,努力把学校各级党组织打造成学习型、创新型、实干型党组织,用科学的理论武装党员、干部的头脑;以党的先进性建设为目标,全面加强学校各级党组织的思想、政治、组织、作风、制度和党风廉政建设。建立和完善学校党建工作责任制,不断改进工作方式和方法,扩大学校党的工作的覆盖面和影响力。要切实贯彻落实党的民主集中制,认真落实党委领导下的校长负责制、学院党政联席会议制度和“党委领导,校长负责,教授治学,民主管理”制度,积极推进学校党内民主,尊重党员的主体地位,保障党员的合法权益;要认真贯彻党的群众路线,进一步密切学校各级党组织和党员、广大师生医护员工的联系;完善学校党代表会议制度和党组织定期向党代表报告工作制度;按照党管干部的原则,认真贯彻党政干部选拔任用工作条例,加强对干部的教育、管理、使用、考核和监督,认真落实学校大规模培训干部规划,努力建设一支适应学校改革发展的高素质干部队伍;做好抓基层、打基础工作,通过完善制度、监督检查和创新机制,丰富工作载体,夯实学校基层党组织建设的基础。充分发挥各级党组织的政治核心、战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。为推进学校科学发展提供强有力的政治、思想、组织和作风保证。
    (二)、抓好顶层设计,强化管理服务,及早谋划“十二五”事业发展规划。
    顶层设计理念在高校管理、人才培养、学科建设、战略规划以及和谐校园建设等方面的重要性日益凸显。顶层设计的系统化、清晰化、可操控特点和宏观指引、较强刚性约束及资源配置功能,对于办好一所大学、对于学校的二级机构的发展来说都是至关重要和十分关键的。因此,做好顶层设计不仅仅是学校层面的事情,也是学校二级机构的一项重要任务。走什么样的路子,选择什么样的发展方向,事关一个单位、一项事业的前途命运。而一个单位、一项事业的未来,取决于在多大程度上把握并完成好这样的命题。做好顶层设计,我的理解,必须在以下三个方面下功夫。一是要在制度设计、建立和完善上下功夫。要通过制度的固化,使学校和二级机构的建设和发展思路、目标和规划固定下来,使之真正成为广大师生医护员工的价值共识,不因领导班子的变化和领导干部的更叠而随意改变。二是要在目标、价值认同上下功夫。学校二级机构的发展规划、核心目标,只有与全校的发展规划、核心目标形成一个相互支撑、相互衔接的体系,才能真正形成战略协同效应与发展合力机制。三是要在进一步强化执行力保障上下功夫。要真正发挥顶层设计在办学治校方面的统领、引导和龙头作用,必须大力推行权责清晰和有效自我控制的目标管理方式,把目标考核同工作推进的科学评价体系有机结合起来,在强化执行力保障方面做文章。
    培训班学员在天津医科大学开展学习、交流、考察时,大家普遍感到天津医科大学在顶层设计方面工作做得好,有特色,有成效。感到他们学校的发展目标明确,规划明晰,定位准确。学校校区分三期建设,却能够形成统一的布局和风格,反映了他们学校顶层设计和制定发展规划的科学性、延续性。天津医科大学的经验和做法,给了我们一个重要的启示,就是要办好一所大学,办好一个学院和单位,顶层设计一定要做好;一个学校、一个部门、一个单位的发展目标、发展规划一定要有科学性和延续性,目标、规划一经确立,一定要维护其权威性和约束性。如确需变更,必须经过充分的调查研究和科学论证,并按照规定的程序进行,不能朝令夕改,不能朝三暮四,否则不利于事业的全面、协调和可持续发展。
    做好顶层设计与进一步强化管理互为表里、相辅相成。顶层设计是开展管理工作的出发点和归宿,强化管理,提升管理服务的质量和水平,又是实现顶层设计目标的必然要求。从这个意义上讲,进一步强化管理和服务,对于我们建设有特色、高水平教学研究型医科大学来说,比以前任何时候都显得重要。
    进入新世纪以来,推行精细化管理已经成为建设现代大学的必然选择和追求。大家看到天津医科大学的校园管理井井有条,教学、科研、行政和学生生活学习秩序井然,这其实就是推行精细化管理的结果。推行精细化管理,我的理解是:首先要解决思想观念问题。精细化管理不是喊喊口号,唱唱高调,出出风头,凑凑热闹。而是要真正静下心来,务求实效,向管理要质量,向管理要效益,向管理要发展。其次是要真正从小处入手,要把“小事做细,细事做精”。一项工作要求越明确越具体,越有利于操作和精细化管理;要从规范程序做起。规范和程序的建立,不仅可做到有计划发展,而且能够忙而不乱,便于把事情做到位、做细、做精;要从计划抓起。做事无计划和计划不实在、计划不落实是一回事。所以说,抓好计划的“健全、实在、落实”,对于做好精细化管理至关重要;要从环节抓起。环环相扣,一环不让,一环不差才能谈得上精细化管理;要从考核奖惩抓起,只有做到工作安排到位,考核奖惩也跟到位,才能真正说是做到了精细管理,还要从问题抓起,哪里有问题就研究到哪里,就解决到哪里,不至于使管理路径堵塞,造成细不下去、深入不了。希望全校处以上领导干部认真借鉴、学习天津医科大学的精细化管理经验和做法,紧密联系本部门、本单位实际,在推行精细化管理上多动脑筋,多想办法,多下功夫,力争通过一段时间的努力,使全校的管理质量和服务水平有一个明显的提高。
    明年是实施学校“十一五”发展规划的最后一年,也是全面贯彻落实学校第六次党代会各项目标任务的最关键一年。做好明年的工作,不仅关系到我校“十一五”目标的圆满实现,也关系到与学校“十二五”发展规划能否顺利衔接。盘点“十一五”已经过去的4年,我们在多项指标上,已经提前或者超额完成任务。但也还有一些工作需要加快推进,摆在我们面前的任务依然十分艰巨。二级机构和领导干部要认真对照学校和自身的“十一五”规划的目标要求,抓紧时间逐项对照、梳理、检查,对尚未完成的工作,要认真研究,分析原因,尽快拿出对策,利用明年最后一年,采取一切措施补短、补软、补缺,破除万难,主动作为、创新作为,倒排进度,责任到人,确保完成到位。
    未雨绸缪,方能运筹帷幄。我们要学会善于把握大势,把握机遇,及早谋划学校和二级机构的“十二五”事业发展规划,尤其要将明年乃至“十二五”期间的工作,放在新的形势和新的背景下去考量,去研究,去推进。在超前谋划中科学定位,在推进发展中破解难题,在迎接挑战中抢抓机遇,在参与竞争中把握先机。力争在更宽的视野、更广的范围和更高水平上来谋划、推动本部门、本单位乃至全校的跨越式发展。
    (三)、以改革创新精神,进一步加强学校二级机构领导班子建设和干部队伍作风建设
    1、关于加强学校二级机构领导班子建设
    二级机构领导班子是学校推进改革发展的重要执行者、组织者和推动者,肩负着团结带领一线师生医护员工完成学校和自身发展规划,实现学校第六次党代会确定的奋斗目标的历史重任。因此,进一步加强二级机构领导班子建设,提高班子成员的思想、政治水平和领导能力,更好地适应本部门、本单位和学校改革、发展的要求,尤为重要。为此,必须着力抓好以下三方面的工作:
    一是要进一步加强学习,提高综合素质。二级机构领导班子及成员,都要按照建设马克思主义学习型组织的要求,自觉用中国特色社会主义理论体系武装自己,努力提高理论、政策水平和领导干部的综合素质,建设学习型领导班子和领导集体。我想,作为主管和分管某一方面工作的处级领导干部,每年都应当联系自己的本职工作,开展理论研究,提出有价值的调研或工作报告,这既是自己的一份责任,同时也是对自身学习的一个促进。为了进一步推动全校处以上领导干部的学习教育培训工作,学校党委将按照中央、省委的要求,认真制定和落实《安徽医科大学2009年――2013年大规模培训干部工作规划》,建立学校处级领导干部教育培训档案,将每位处级领导干部参加集中学习培训的情况记录在案,并将其作为干部考核、选拔、任用的一项重要依据。
    二是要管方向、抓大事,提高执政能力。二级机构领导班子要在管方向、谋全局、抓大事上下功夫,紧紧围绕本部门、本单位和学校的发展目标,认真研究自身所面临的新形势、新情况和新任务,进一步解放思想,完善发展战略,明确发展重点,优化发展模式,尽职尽责做好本部门、本单位和自己所分管的工作,积极进取,争先进位。
    三是要坚持民主集中制,加强团结,密切合作。学校各附属医院党委要认真贯彻党委领导下的院长负责制,学院要认真贯彻落实党政联席会议制度。认真贯彻执行民主集中制,努力形成党政分工合作、通力协调配合的工作运行机制。按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则办事。凡是涉及全局和重大的问题,必须提交党委会议或者学院党政联席会议集体讨论决定。要积极推进决策的民主化、制度化和科学化。领导班子成员既要根据分工,切实履行自己的职责,又要关心全局,认真执行学校党委和行政的决定。二级机构领导班子成员既要相互尊重、互相理解,相互信任,又要严以律己,宽以待人,把自觉维护班子团结作为政治责任,心往一处想,劲往一处使,切实增强班子的整体合力。
    2、关于加强学校领导干部队伍作风建设
    作风是党风的直接体现。对于我们学校来说,领导干部的作风如何,直接关系到学校党组织和行政、管理部门的执行力和公信力,直接关系到学校的改革、发展和稳定。近年来,二级机构在改进工作、转变作风等方面做了大量工作,取得了积极成效。但是,也还必须清醒地看到,与推进学校科学发展、跨越发展的新目标、新任务相比,与顺应学校广大师生医护员工盼发展、谋发展的迫切愿望相比,我校的干部队伍尤其是处以上领导干部队伍中,也还存在着一些不适应、不符合的问题,主要是:一些干部事业心和责任感不强,服务意识淡漠,创新精神不足,思想作风不端正、工作作风不扎实,形式主义、官僚主义依然存在。这些问题的存在,增加了学校的行政成本,降低了学校的行政效能,损害了党和学校的形象,损害了学校的发展环境,在一定程度上制约了学校的改革发展。
    在座的各位都是学校处级以上领导干部,肩负着执行学校决策、管理单位部门事务、协调沟通各方、推进自身发展的重要职责。大家一定要深刻认识加强作风建设的极端重要性和紧迫性,按照胡锦涛总书记提出的“八个方面的良好风气”的要求,自觉加强作风建设,切实解决思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在的突出问题。
    关于学风、作风建设问题,我曾在多个场合作过强调。今天,我想利用这个机会,就全校领导干部的作风建设,提出六点要求:
    一是要牢固树立解放思想、锐意进取的思想作风。领导干部的思想作风,体现党的精神状态和思想风貌。只有不断加强思想作风建设,才能克服因循守旧、故步自封的精神状态,才能始终保持领导干部队伍的生机和活力。因此,要大力倡导解放思想、实事求是的思想路线,促进思想观念实现新的解放、新的进步;要大力弘扬改革创新、锐意进取,昂扬向上、勇往直前的精神,破除因循守旧、不思进取的思想,为推动学校的改革发展奠定坚实的思想基础。特别是要结合当前正在开展的学习贯彻党的十七届四中全会精神和深化学习实践科学发展观活动,认真查找领导干部自身和工作中存在的问题,要以刮骨疗伤的勇气和不怕揭丑的精神,找准痛点、抓住重点、突破难点,力争在打破条条框框、转变思想观念和工作方式、破除机制体制障碍等方面取得新的成效。要紧紧扭住发展这个第一要务,咬定发展目标不动摇,不折腾,不游移,不忽悠,紧紧团结和依靠广大师生医护员工,凝聚人心,广集民智,聚精会神,攻艰克难。要做到在完成重点工作上有新突破,在加快科学发展上迈出新步伐,在建设和谐校园上取得新成效,在提高工作能力和管理水平上取得新进展,共同做好推动科学发展这篇大文章。从一定意义上讲,评判一个领导干部优劣的一个重要标准,就是看这名干部是否有求真务实、积极进取、推动发展的意识;是否有解放思想、大胆探索的锐气;是否有领导发展、推动发展的能力和水平。
    二是要牢固树立勤奋好学、学以致用的良好学风,理论素养的提升不是一朝一夕的事,需要长期的学习和积淀。当前,我们学校正处在发展的关键时期,机遇前所未有,挑战也前所未有。作为学校的一名处级领导干部,要跟上时代发展的步伐,不辱使命,不负重托,就必须始终不渝地坚持学习,不断提高自身素质和能力,惟此,才能正确应对和解决所面临的新矛盾和新问题。在座的处以上领导干部中,有相当一部分是新提拔的领导干部,可以说,有朝气,有活力,有热情,思维比较敏捷,接受新事物快,并在工作中积累了一定的实践经验。但也有一些领导干部缺乏对马克思主义理论的系统学习,理论功底不深厚、不扎实,在宏观把握、科学统筹、领导方法与艺术等方面还不够成熟,应对和处理复杂问题、复杂矛盾的能力还不够强。这期学习培训班虽然结束了,但知识无止境,学习未有穷期。更多的知识,还需要大家在今后的工作中获取;领导能力和工作水平,还需要大家在实践中提高。在今后的工作中,大家一定要保持和发扬在学习培训班期间所形成的优良学风,多向基层学习、向实践学习、向群众学习,通过不断学习,理清思路,用新的思维、新的理念和新的方法,指导实践,推动工作。要把学习作为一种政治责任,树立终身学习的理念,做到学习工作化,工作学习化,努力成为一名“学习型”、“专家型”的新型领导干部。
    要切实做到学以致用,学用相长、知行统一。这次学习培训,大家学到了不少新理论、新理念、新方法和新经验,大家要把这次学习培训的成果与本单位、本部门的实际、与自身所分管的工作实际结合起来,认真思考、大胆实践,力求有新的作为,开创工作的新局面。要坚决杜绝“学习时激动,结业后不动”的现象,让学习培训成果成为实实在在、看得见、摸得着的实践成果。
    三是要牢固树立求真务实、脚踏实地的工作作风。所谓  “真”,就是事务的本质;“实”,就是脚踏实地,实事求是。求真务实,对于我们领导干部来说,更具有特殊的重要意义,毛泽东同志在延安时期就要求全党“实事求是,力戒空谈”。无数事实证明,形式主义、官僚主义害死人,胡锦涛总书记就曾经严肃地批评过那种“以会议落实会议,以文件落实文件”的形式主义、官僚主义做法。弘扬求真务实精神,就必须大力弘扬脚踏实地、埋头苦干的工作作风,时时处处重实际、说实话、务实事、求实效。推进学校科学发展是实实在在的事业,没有务实的工作作风,建设高水平、有特色教学研究型医科大学就只能是一句口号,一句空话。因此,这就需要我们把干事创业的雄心壮志与脚踏实地的工作态度结合起来,加强调查研究,多到基层、到一线,深入到师生医护员工中间去,了解实情,研究和解决问题。要坚持从群众中来到群众中去的工作路线,建立和完善二级机构领导班子成员定期接待群众来访、联系师生医护员工、联系民主党派和党外人士制度。学校党委将坚定不移地贯彻落实党的干部路线和干部政策,进一步树立正确的用人导向,为那些脚踏实地干事创业的干部创造宽松的环境,努力营造“支持干事者,宽容失败者、鞭策空谈者”的良好氛围。
    四是要牢固树立民主团结、和谐共事的领导作风。民主凝聚党心,团结成就伟业。民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度,也是我们党最重要的组织纪律和政治纪律。对领导干部来说,能不能真正把民主集中制落到实处,团结和带领同志一道工作,这不仅仅是工作方法问题,也是执政能力、执政水平和党性修养的体现。有些干部不虚心听取意见,靠拍脑袋作决策;有些干部不注意发挥大家和群体的作用,习惯于独往独来、包办代替;还有一些干部唯我独尊,作风霸道。这些现象的影响和后果不可低估,不可小视,它不仅对我们的事业有害,而且对我们领导干部自身也十分有害。因此,我们每个领导干部都要严格执行民主集中制,做到心胸开阔,虚怀若谷,从善如流,平等待人,乐于听取各种意见包括不同意见,自觉接受监督,和本部门、本单位的同志团结共事,共同营造心齐气顺、风正劲足的良好局面。大家作为二级机构的领导干部,一方面要自觉顾全大局、维护团结,认真贯彻执行学校党委、行政的决定,为上级领导建好议、当好参谋;另一方面还要正确处理好与平级、下级和群众的关系。争取上级支持,下级响应,平级配合,群众肯定,团结一心爱医大,忧医大,兴医大,强医大。
    五是要牢固树立严于律己、情趣高尚的生活作风。这里有两个方面的问题。一个是领导干部加强党性修养,牢固树立正确的权力观、地位观和利益观的问题。领导干部必须时刻牢记自己的职责,用好党和人民赋予的权力,这是做好工作的关键。我们要始终牢记权为民所用、情为民所系、利为民所谋,不断加强党性修养,始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。要牢固树立权力就是服务、就是责任、就是奉献的理念。自觉用制度规范自己的行为。自觉接受群众监督,做到公道正派、廉洁自律、明荣知耻、恪尽职守、不负重托。自觉做到廉洁从政,遵守党的纪律和党风廉政各项规定,抵制各种不正之风,做到警钟长鸣。认真落实党风廉政建设责任制,抓好联系点和分管部门的党风廉政建设。
    另一个是领导干部的生活作风和生活情趣问题。领导干部的生活作风和生活情趣不仅关系着领导干部个人的品行和修养,而且关系到党在群众中的威信和形象。不能认为只要工作上有成绩、有能力,生活作风上有点问题没关系。这种认识是错误的。随着经济社会的发展,社会阶层多元化,尤其是利益的多元化,对我们领导干部是一个严峻的考验。大量事实表明,一些领导干部蜕化变质,一步步陷入违法乱纪的泥坑,往往都是从吃喝玩乐这些看似小事的地方起步的。千里之堤,溃于蚁穴,如果领导干部生活作风上不检点、不正派,一旦在道德情操上打开了缺口,出现了滑坡,那就很难再做到清正廉洁。实事求是地说,我校的绝大多数领导干部能够做到奋发图强,勤奋工作,在学校的建设和发展中做出了积极贡献和可喜成绩。但是,也有极少数领导干部理想信念动摇,抵挡不住诱惑,约束不了自己。因此,在这里,我再一次希望大家、提醒大家、要求大家,一定要倍加严格要求自己,加强自我约束,常怀律己之心,常思贪欲之害,常除非份之想,无论八小时以内还是八小时以外,都要抵得住诱惑和考验。要有意识地培养自己高尚的情趣爱好,不断充实自己,完善自己,发展自己,创造更加完美的人生,报效国家和人民。
    同志们,加强干部培训教育,培养和造就一支忠诚于马克思主义、忠诚于党和人民的教育事业、高素质的领导干部队伍,无论是过去、现在,还是将来,对我们都具有重大的现实意义和深远的历史意义。“盛年不重来,一日难再晨”。学校对大家寄予厚望,希望大家时刻牢记肩负的重任和使命,加强学习,努力实践,不断提高理论素养、工作能力和领导水平,以高度的政治责任感、良好的精神状态投入到本部门、本单位和学校的改革、发展、建设之中,在学校党委的坚强领导下,抓住机遇,奋力开拓,扎实工作,不断进取,为尽快把我校建设成为国内先进、有特色、高水平的教学研究型医科大学而努力奋斗!
    谢谢大家!