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李 俊:在处级干部培训班总结会暨2012年思政研究会年会上的讲话

时间:2013-01-23浏览:2001设置

同志们:

    自2012年5月上旬以来,学校全面启动实施了第三轮干部竞聘工作。截止到7月中旬,完成全部处级干部竞聘工作;截止到10月下旬,完成科级干部竞聘工作。为适应形势的发展以及干部队伍调整变化的需要,深入学习宣传贯彻党的十八大精神,与时俱进地推进我校干部队伍建设,自2012年9月以来,我们举办了处级干部培训班。

    下面,我就这次培训班的学习培训情况以及我校2012年思想政治工作做一个总结,并就学校干部队伍建设以及把学习贯彻十八大精神不断引向深入讲几点意见。

    一、本次学习培训活动的主要工作和主要收获

    一是精心组织合理安排,扩大培训受益面。这次培训班是第三轮处级干部竞聘后的举办第一个培训班,学员层次高,覆盖面广,校党委高度重视,党委会专门就培训班的相关工作进行研究,印发了党组字〔2012〕30号文件。培训班成立八个学习小组,并建立学校领导联系学习小组制度,加强对培训班的领导和指导。校党委党校、组织部等承办单位,精心组织,科学安排,认真落实各项学习培训任务,积极做好沟通、协调、联络、服务和保障工作;培训班学员妥善处理工作与学习培训的关系,积极完成培训班各项任务。

    在培训的集中学习环节,为充分发挥学习培训活动的资源优势和最大效益,我们把学习培训与学校党委理论学习中心组的活动有机结合起来,同时适当扩大了教育培训范围。除了全校处级干部这个培训主体以外,校本部正科级干部、党支部书记、教研室主任、学生思想政治辅导员、学校党风党纪监督员、特邀监察员等分别参加了集中学习,扩大了学习培训活动的覆盖面和影响力。

    二是学习培训内容丰富,针对性强。培训班在安排自学内容的基础上,开办了7个专题报告。培训班以全面提高我校教育质量动员大会拉开帷幕,省教育厅厅长程艺到会做《全面提高高等医学教育质量》报告。此后,培训班还邀请了省人大教科文卫委副主任、省委教育工委原常务副书记张荣国做《高校民主集中制建设》辅导报告、中国科技大学副校长陈晓剑做《中国现代大学建设的思考与实践》辅导报告。另外,张学军校长、纪委书记孙爱和和我都分别作了不同主题的报告。这些辅导报告的主题,紧密结合高等教育改革发展的实际,紧密结合我校发展现状和干部队伍建设的需要,增强了学习培训的针对性和实效性。

    12月14日—16日,培训班组织校党委中心组成员和各部门、各单位党政主要负责人,赴重庆医科大学进行交流考察。重庆医科大学虽然地处西部,但是办学和管理理念先进,近年来发展迅速,有不少可圈可点之处。我校一行分成党建思政、行政管理和教学科研3个小组,与重庆医大进行对口交流, 学习、借鉴他们办学中的成功做法和新鲜经验,尤其是在干部队伍建设、人才工作、目标管理与绩效考核、财务管理运行机制、后勤管理体制等方面的经验和做法。学习交流之余,考察组一行还到红岩魂广场和渣滓洞等地,缅怀了先烈们不屈的革命精神,深刻领会红岩精神的丰富内涵和时代价值。赴重庆医大的学习考察活动结束后,校党委要求每位同志撰写1篇心得体会。并安排了一次专题中心组扩大学习会议,安排9位部门、单位的主要负责人,针对学习考察情况,结合我校实际和今后工作思路,在会上做交流发言。

    三是突出十八大精神,将其作为学习培训的重要内容

    十八大召开后,校党委及时研究制定了学习宣传十八大精神的整体方案,专门召开动员大会,传达省委书记张宝顺在全省领导干部学习贯彻十八大精神培训班开班式上的讲话,以及在省委九届六次全委(扩大)会议上的讲话,并对我校学习贯彻十八大精神进行动员和部署。校领导根据省委组织部、省委教育工委的安排,分批次参加了省委举办的领导干部学习十八大精神培训班。

    根据教育工委统一部署,我校组织全校处级以上干部等198人,参加了省委教育工委依托国家教育行政学院网络平台,举办的学习贯彻十八大精神远程专题培训。这个远程培训项目内容丰富,授课教师都是权威的理论专家,从不同方面对十八大精神进行了解读,远程培训要求每位学员完成780分钟的必修课、420分钟的选修课、5次班级发言、提交1篇学习心得。各二级党组织共向学校党委推荐上报学习心得25篇,校党委党校会同组织部、宣传部进行了评选,认定绝大多数质量较高,极少数还需要进一步修改完善,党校发文表彰这25篇文章为优秀学习心得,校报将陆续予以刊登。学校从中遴选4篇上报省委教育工委,参加全省高校的交流(分别是一附院梁朝朝、教务处孙业桓、生命科学学院潘莉莉、财务处汪龙舒的学习心得)。

    处级干部培训班学习宣传十八大精神,带动了全校各部门、单位的学习宣传以及实践教育活动。党校面向全校学生党员,开展了集中宣讲十八大精神的活动,收到了良好效果。

    四是各位学员学习态度端正,积极性高。这次培训班时间跨度较长。绝大多数学员能够珍惜学习培训机会,克服困难,积极投入其中;大家自觉遵守培训班纪律,服从培训班的安排,做到了工作、学习两不误、两促进、两提高。还有各学习培训小组组长,认真抓好本组学员学习的组织和督促;各二级党组织书记,带头完成学习培训任务,并组织和督促本单位所属学员完成学习任务,发挥了重要的作用。

    本次学习培训活动的主要收获

    一是学习自觉性进一步增强。大家普遍认为,新的形势、新的使命,要求我们必须牢固树立继续学习、终身学习的理念,不断丰富自己,提高自己,这样才能做到解放思想,更新观念,与时俱进;才能扩大视野,开阔胸襟,跟上改革发展的节拍,科学应对新的机遇和挑战,担负起推动事业改革发展的重任。

    二是理论武装进一步增强。大家对十八大精神有了比较系统、全面的理解,更加坚定了道路自信、理论自信、制度自信,增强了贯彻落实党的路线、方针、政策的决心和信心。对于如何提升高等医学质量和创新能力,增强贯彻民主集中制的自觉性,加强党风廉政建设和师德教风、医德医风建设,加强现代大学制度建设,提升学校管理水平等都有了新的认识,以科学发展观统领学校各项工作的认识进一步深化,提高了履行岗位职责的能力和水平。

    三是责任感和使命感进一步增强。这次干部培训是在我校第三轮处级干部竞聘圆满结束、新一轮三年任期开始、贯彻落实“十二五”规划进入关键时期进行的,通过学习培训,并结合工作实际深入地进行讨论和交流,撰写学习心得,许多心得文章理论起点高,结合实际紧密,进一步理清了发展思路,增强了发展信心。很多干部纷纷表示要不辱使命,加强学习,努力工作,为学校的建设与发展做出自己应有的贡献。

    二、学校思想政治工作的新进展、新成绩

    校党委历来高度重视思想政治工作,围绕学校中心工作,加强组织领导,强化责任落实,不断推进思想政治工作方法、手段和机制创新,有效地统一了思想,凝聚了力量,维护了稳定,营造了良好的育人氛围,取得了一系列令人鼓舞的成果,为学校改革发展提供了强有力的政治保证和思想保证。

    一是思想理论武装富有成效。认真坚持校党委中心组学习制度。2012年校党委中心组共开展12次集中理论学习和1次社会实践教学,主要内容有学习胡锦涛同志在十七届中央纪委七次全会上的重要讲话,传达学习全国“两会”精神,开展创先争优活动专题学习,学习党的十七届六中全会精神、第二十次全国高校党建工作会议精神,开展了“十八大”精神专题学习,邀请外交部西亚北非司司长陈晓东作“西亚北非形势及其走向”报告等,中心组成员全程参加了处级干部培训班的学习实践活动。

    校党委积极选送学员参加中央、省等各级各类干部培训,着力提高干部队伍素质。十分重视全校师生医护员工的政治学习,每学期下发《全校政治理论学习的安排意见》,并对学习活动进行督促、检查和指导,确保学习效果。

    二是大学生思想政治教育不断改进。以社会主义核心价值体系为引领,紧紧围绕“立德树人、造就良医”这一根本任务,坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的基本原则,发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主渠道作用,拓展课堂教学,强化实践环节,采用课堂讨论、案例分析等多种方式,使学生在参与中受到教育和启发。牢牢把握重要事件和节点的舆论导向,坚持把大学生思想政治教育融入学生团体和丰富多彩的校园文化活动之中。注重加强对大学生新生和毕业生的教育与引导,对新生着重通过开展军训和入学教育,使他们了解高等教育基本情况和校情校史,努力培养良好的身心素质,帮助他们尽快适应大学学习和生活,内化安医大优良学风。对毕业生着重帮助他们正确处理学习成才、择业就业、健康生活等方面的问题,引导他们以良好的心态面对激烈的就业竞争。积极推行主题班会制度,把主题班会作为学生日常思想政治教育的重要载体,作为学生社会化培养的重要途径。开展以“多米诺”骨牌活动为载体的积极心理学教育。始终把学风建设作为促进大学生成长成才工作中的主线,弘扬“把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯”这一主题。大力开展考风考纪宣传教育,形成诚信迎考的浓厚氛围。汇编国家奖学金、国家励志奖学金获奖学生、优秀毕业生先进事迹材料,并举办事迹风采展,树立积极、坚毅、自强、自立的典范,营造“比、学、赶、帮、超”的良好学风。

    三是思想政治研究成果更加丰硕。2012年学校有1项大学生思政教育课题获安徽省哲学社会科学规划项目立项;2项课题获省高校想政教育研究会专项课题立项,并顺利结项;1项课题获省辅导员研修基地立项;思政工作校级课题立项11项;开展了2012年思想政治工作征文,共征集论文47篇,有24篇论文获优秀论文一、二、三等奖。充分发挥大学生思政教育研究室的作用,开展就业调查,从思想政治教育、心理健康教育、学生管理、资助育人等方面进行有益的探索,很多研究成果来源于对实际工作的积极探索和有益尝试,全面反映了我校思政研究工作的能力和水平。

    四是大学生思政队伍建设不断加强。2012年,学校选聘五位同志担任专职学生辅导员;继续推行新生班主任制度,新聘任120位同志担任2012级学生班主任,并首次为留学生配备了3位班主任,拓宽了学校德育资源,充实了学生思想政治教育工作的力量。制定《关于辅导员班主任学习制度的实施意见》;举办第十一期思政干部培训研讨班,邀请专家给辅导员作社会主义核心价值观、就业指导、人文社科类项目申报等方面的报告,参观考察韶山革命圣地;开展“六困生”帮扶经验、新生入学教育经验、大学生心理素质拓展活动经验等交流会,加强对辅导员的培训力度。开展辅导员和班主任年度工作考核。2012年开展的辅导员考核工作中增加了熟悉学生情况考核环节,促使辅导员不断学习新知识、研究新对象、了解新情况、掌握新方法,提升工作水平和能力。提高辅导员心理健康教育的能力,要求全校辅导员必须具备心理咨询师资格,目前全校共36名辅导员获得心理咨询师资格。评选表彰11名优秀辅导员和4名就业工作先进个人和26名优秀班主任。1名辅导员荣获“2011全省高校辅导员年度人物”称号。

    五是精神文明创建和大学文化建设工程扎实推进。开展了“学习雷锋在行动”活动,推动学雷锋活动常态化,推进社会主义核心价值体系建设,在活动中涌现出一大批先进集体和先进个人。学校党委隆重表彰了19个先进集体和26个先进个人。全年举办了6期医学与人文大讲堂,分别邀请了中国科学院张瑜教授,中国社科院哲学研究所所长谢地坤研究员,安徽大学党委书记黄德宽教授和上海电视大学鲍鹏山教授等来校作报告。完成图书馆浮雕制作。陆续出版了“校园文化丛书”《芳草萋萋:2010—2011校园人物》、《医路呢喃花香——师生文学作品选》《医学与人文大讲堂(第一辑)》,对大学文化建设进行系统总结。

    三、与时俱进不断加强我校干部队伍建设

    高水平的大学必须要有高水平的管理,管理干部队伍是学校发展的中坚力量。干部队伍整体素质决定了学校的管理水平,决定了医院与学院的管理水平,对党的教育方针的贯彻执行,对学校办学水平和办学效益的提高、人才培养目标的实现起着至关重要的作用。我校近年来改革发展取得显著的成绩,在很大程度上取决于我们的干部队伍贯彻实施校党委、行政的决策部署,勤奋工作,无私奉献,开拓创新。校党委高度重视这支队伍的建设,近年来在干部队伍的教育培训方面下了很大力气,除加大安排干部参加调学的力度以外,校内每年都要从不同层面、不同主题,举办一些培训班,提高干部的素质和能力。

    管理干部的职位有高低之分,任务有大小之别,从事的业务各不相同。但是大家的工作目标是一致的,基本素质要求大体相同,可以分为政治素质、业务素质、作风素质、道德素质、心理素质等。

  (一)政治素质

  政治素质是干部的灵魂,主要是指干部的辩证唯物主义和历史唯物主义世界观,以及在这个基础上的政治态度、政治立场和政治思想。高素质的高校管理干部,应懂得马列主义基本原理,熟悉中国特色社会主义理论体系,懂得高等教育规律和管理科学,同党中央保持一致,有较高的政策理论水平,较好地贯彻执行党的路线、方针和政策。有较强的政治敏锐性和政治鉴别力,在纷繁复杂的现实中把握正确的政治方向。作为高校的管理干部,要坚持立党为公、执政为民的理念,有强烈的事业心、高度的责任感和无私的奉献精神,把培养合格社会主义建设者和接班人作为根本任务。对安医大来说,无论是大学前期,还是后期临床学院,我们的根本任务就是坚持立德树人,造就良医。

  (二)业务素质

    这是指干部所具有的专业水平和管理能力。高校管理岗位的特殊性决定了高校干部的业务素质与党政机关或者其他事业单位干部的业务素质有所区别。所谓专业水平,主要指熟悉本部门、本单位的技术知识和专业知识,如教育学、教育行政管理学、心理学、社会学、法学、伦理学以及秘书学、文书学、公共关系学等学科的知识。有了宽广深厚的专业知识,才能更好地为师生服务,才能得到干部群众师生的尊重与信任,才能有效地行使管理权。我们有部分双肩挑干部,自己的专业业务好,并不代表管理水平高,要做好工作就更应该加强管理知识的学习。所谓管理能力,就是指懂得管理的基本原理和基本方法,具有较强的决策能力和组织能力。作为管理者,必要的专业知识是做好管理工作的基础,较强的管理能力则是做好管理工作的必备条件。高校管理工作内容丰富,尤其是医学院校,服务的对象更是面广人多,既涉及师生员工又涉及医护人员和患者,这就要求我们的管理干部要勇于担当,善于组织,长于沟通。中层干部特别是各部门、单位的主要领导,除了要有较高的专业水平和较强的管理能力外,还应具有战略眼光和预见能力,具有较强的创新能力、协调人际关系的能力和语言表达能力等。

  (三)作风素质

    良好的工作作风对高校管理干部来说十分重要。各部门、单位的领导要善于调查研究、密切联系群众、实事求是、发扬民主。没有调查就没有发言权,只有在充分掌握情况的基础上才能作出正确的计划与决策,才能正确地组织、指挥、协调;要注意倾听师生医护员工的呼声,关心他们的工作、学习和生活,解决他们的实际困难和问题,全心全意地为师生服务;倾听病人的呼声,真诚地为病人服务。要进一步发扬艰苦创业的作风,勇于奉献,开拓进取;要胸怀坦荡,为人正直,谦虚谨慎,作风正派,坚持真理,修正错误,求真务实,不好大喜功;要充分发扬民主,通过各种方式激励师生医护员工献计献策,为办好学校共同努力。

    (四)道德素质

    道德素质是每个人的立身之本、立业之基,对领导干部来说尤为重要。领导干部自身的道德素质,主要应从以下几方面入手:一是要注意私德。古人认为,个人无私德便“无以立”,无公德则“不能群”。这是很有道理的。领导干部要遵守包括家庭伦理道德在内的私人生活领域里的行为准则,做到洁身自好,志趣高雅,决不能放纵自己。二是要遵守公德。领导干部公务繁忙,承担着重要责任,一言一行都为群众所关注,因此,社会公德也就成为道德修养不容忽视的重要方面。三是要讲究职业道德。具体到我们学校和附属医院来说,就是要把造就良医和治病救人作为我们最高的精神追求,不论是在哪个具体岗位上,都要有锲而不舍、追求卓越的精神,扎扎实实地干工作做贡献,取得实实在在的成效。四是要严格遵守从政道德。领导干部手中掌握着一定的权力,必须加强慎独修养,带头严守纪律,常怀敬畏之心,敬畏组织、敬畏法纪、敬畏人民,要把权力用来为师生医护员工办实事办好事,真正践行为民服务的宗旨。

    (五)心理素质

    现代社会变革的深入和工作生活节奏的加快,领导干部所承担的任务和责任繁重,对干部具备良好心理素质的要求大大增强。因此要树立坚定的信念,培养顽强的意志,遇到困难不退缩,遇到挫折不气馁。要有宽容的品格、平静的心境,得意时谦逊,失意时淡泊,善于经受苦与乐、是与非、荣与辱等各种考验,保持心理健康。要有容人的雅量,善于协调各方关系,团结不同性格、不同能力、不同年龄、不同意见甚至反对自己意见的人合作共事,切实提高自己的领导能力。

    我希望在座的同志们通过培训,进一步提高自身素质和能力,站在党和人民的利益高度,努力把学校建设发展得更好。在此,我提几点希望与大家共勉:

    一是要强化发展意识。发展是时代的要求,是事业的需要。如何强化发展意识?我想,首先要明确肩上的使命。加快学校发展,更好地服务安徽经济社会发展,是安徽人民的愿望;推动高水平教学研究型医科大学目标的实现,是全校师生医护员工的要求。人民群众的愿望,师生医护员工的要求,就是我们工作的动力,就是我们努力的方向。我们必须始终坚持加快发展不动摇,把推进学校科学发展、和谐发展,作为我们最根本的任务,用发展提升实力,用发展鼓舞士气,用发展凝聚人心,这是历史赋予我们的艰巨而又光荣的任务。其次要树立雄心壮志。我们当前正面临着难得的发展机遇:国家中长期教育发展规划的实施,政府加大对教育和卫生事业的投入,安徽省区位优势的凸显和政策优势的叠加,人民群众对优质高等医学教育资源的需求,都是我们的机遇,机遇稍纵即逝,需要敏锐地把握;挑战客观存在,需要勇敢地面对。我们必须进一步解放思想,树立争创一流的雄心壮志,激发奋勇争先的胆识气魄,敢与强的比,敢同快的赛,敢向高的攀,以更大的气魄、更高昂的斗志、更务实的措施,创造性地谋划和推进学校的发展。

    二是要强化危机意识。学校近年来发展势头良好,但我们绝不能满足于现有成绩。如何强化危机意识?我想,首先要清醒的认识自己。我们既要与自己的过去比,更要放眼全国,与发达地区同类高校比;既要看增长的数量,更要看结构和质量;既要看发展的现状,更要看潜力和后劲。就拿这次去考察的重庆医科大学相比,在一些核心办学指标上,我们还有一段差距。我们必须进一步增强加快发展的紧迫感,引导全校上下以更宽广的视野思考发展,催生出集中精力抓发展、一心一意谋发展的内在动力,使发展成为全校上下的共同认识和自觉行动。其次要瞄准高目标。当下中国,各行各业,竞争激烈。事业如逆水行舟,不进则退,慢进也是退。面向未来,要积极谋划发展战略。以高层次、高水平人才队伍建设为突破口,以体制机制优化和服务能力提升为动力,以党的建设和干部队伍建设为保障,全面提升教育质量和人才培养水平,打造学科建设的高地,培育科技工作的亮点,做强医疗服务的品牌,力争在新一轮高校竞争中争先进位。

    三是要强化大局意识。如何强化大局意识?我想,首先要立足全局。要善于从全局高度、用长远眼光来观察形势,分析问题,善于从全校大局、特别是要从“立德树人”的根本任务上,想问题、理思路、作决策,力求了解大局,顾全大局,维护大局,在“育人”这个大局下有效开展的工作。其次要有高瞻眼光。正确把握和处理局部与全局、个人与整体、当前与长远的关系,以宽广眼界审时度势,权衡利弊得失,把握现在、透视未来。大局意识表现的是系统思维,就是高度自觉地把握大系统与子系统之间的互动关系,善于把部门的工作、岗位的工作融入全校工作的大局之中,因势利导,履行好所负职责,进而服务和推动全局发展。对于双肩挑的干部来说,管理是大局,个人的业务是局部,要把管理工作放在首位。大局意识更展示的是党性素养和思想境界,就是在大局需要的时候,自觉做到局部和个人利益服从整体利益,眼前利益服从长远利益。一个领导干部,他的威信与个人魅力是否赢得人们的尊重,就是要看他在涉及个人利益的时候能否表现出大局意识。具备了大局意识,才能在复杂形势面前把握正确方向,在大是大非面前不犹豫动摇,在具体工作中把握全局意图和要求,在涉及局部和个人利益时坚守高尚追求,经得起各种诱惑与考验。

    四是要强化学习意识。十八大指出了党的建设的三大目标,即“学习型、服务型、创新型”。我们的干部队伍和全体教职医护员工都要树立继续教育、终身学习的观念和意识。如何强化学习意识?我想,首先要强调人人学习。今后的发展,决不能仅仅依靠既有的成功经验,决不能仅仅依靠领导班子几个人,要依靠全体教职医护员工的共同努力,尤其需要一批学习型、服务型、创新型的干部。大家要把学习作为提升自我的根本所在、解决问题的最佳途径、推动发展的自觉行动,努力做到善于学习、刻苦学习、终身学习。其次要强调事事学习。不仅要加强政治理论的学习,切实提高思想政治素质和理论修养,还要加强业务知识的学习,提高管理本领和领导水平;不仅要善于向书本学、向实践学,还要善于向身边学,向群众学;不仅要在业余时间系统地学,还要在工作中挤出时间,带着问题和思考学,切实做到工作学习化,学习工作化,在学习中成长、在学习中提高。

    五是要强化服务意识。干部就是公仆,权力就是责任,管理就是服务。如何强化服务意识?我想,首先要树立服务理念。牢固树立和认真实践“管理就是服务”的理念,坚持师生医护员工利益无小事,急群众之所急,想群众之所想,与群众交真朋友、说真心话、办实在事,把纸上写的、墙上挂的承诺,化为主动为教学科研服务、为基层一线服务、为师生员工服务的具体行动。其次要树立正确的权力观。解决好为谁掌权、为谁服务的问题,正确看待手中的权力,谨慎用好手中的权力。将拒腐防变放在忠诚党的事业、实现理想抱负、维系家庭幸福的角度来认识,用好组织和师生医护员工赋予的权力,严以律己,防微杜渐,堂堂正正做人,干干净净做事,正确处理公与私、权与责、情与法、利与义之间的关系。

    六是要强化改革创新意识。学校的发展进入了新的历史阶段,要想实现十二五规划的目标,建设高水平教学研究型医科大学,必须进一步解放思想,攻坚克难,进一步改革那些不适应学校发展的体制机制:深化医学人才培养模式改革;完善师资队伍培养机制;深化收入分配与绩效工资改革;完善一校多区的校区管理运行模式,优化后勤保障服务体制机制等。如何强化创新意识?我想,首先是要把创新作为精神追求。创新原本就是精神家园的重要成员,它与高昂的精神状态、高尚的精神境界直接相联系。没有强烈的进取心、事业心,缺乏崇高的使命感、责任感,就不可能有创新意识,更谈不上创新实践。其次要把创新作为一项素质要求。领导干部是否具备创新素质、创新能力,是衡量其综合素质高低的一把重要的尺子,也是工作能否取得成功的关键。思想是行动的先导。创新要以解放思想为先导,学校各级干部特别是领导干部要不断地解放思想,求真务实,防止思维僵化、思想老化、观念窄化。要善于把思想的不断解放和行动的求真务实紧密地结合起来,善于把广大干部群众的思想搅动起来,用创造性的工作思路和方法,开拓新的工作局面。

    四、把学习宣传贯彻党的十八大精神不断引向深入

    学习十八大精神,是当前和今后一个时期首要的政治任务。2013年是全面学习贯彻十八大精神的开局之年,是我校落实十二五规划目标任务承上启下的关键一年,也是实现校第六次党代会目标的收官之年(省委教育工委近期已经发文通知,我校党委将于2013年10月换届,并从本次党代会换届开始,试行党代会常任制试点工作)。根据省委组织部和省委教育工委的要求和部署,我们要进一步组织全校各基层党组织和广大党员认真学习贯彻十八大精神,并以此为动力,推动事业的发展。

    一是深入领会十八大的精神实质。各基层党组织要引导广大党员认真研读十八大文件,原原本本学习十八大报告和新修改的党章,学习习近平总书记在十八届一中全会和参观《复兴之路》展览时的重要讲话精神,研读相关权威出版的重要文献,掌握十八大的基本内容,进一步加深对十八大提出的一系列新思想、新观点、新论断的理解。党校和各分党校要把十八大精神作为重要内容,对大学生入党积极分子和学生党员进行宣讲培训。各基层党组织要把学习贯彻十八大精神列入重要议事日程,加强组织领导,精心组织落实。基层党组织负责人要带头学,先学一步,学深一些,发挥示范表率作用,带动党员干部和全体师生的学习,切实把思想统一到十八大精神上来。

    二是开展各具特色的主题实践活动。各基层党组织要从本单位实际出发,广泛开展内容丰富、生动活泼的主题实践活动,不断把学习宣传贯彻十八大精神引向深入。教育引导广大党员干部和师生医护员工发扬理论联系实际的良好学风,紧密联系本部门本单位工作实际,拓宽新眼界,增强新干劲,立足本职岗位创先进争优秀,坚持统筹兼顾、学以致用、务求实效,把力量凝聚到学校事业的改革发展上来,在工作中积极创新、寻找突破口,能够提出新创意、想出新点子、产生新效率,取得新成果。

    三是全面提升学校党建工作科学化水平。要以深入学习

    贯彻十八大精神为契机,贯彻落实最近召开的第21次全国高校党建工作会议精神,扎实加强和改进学校党建工作。牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线,充分发挥校党委领导核心和基层党组织的战斗堡垒作用,不断推进党建工作制度化、规范化和程序化。要围绕学校的教学、科研、医疗、管理、服务和育人等中心工作加强党建,在积极推动改革的同时,正确把握和处理好改革、发展、稳定的关系。要围绕提高干部能力素质加强党建,切实增强各级领导班子和干部谋划发展、改革创新的能力,依法办学、科学管理和民主管理的能力。要围绕和谐校园建设加强党建。重视凝练大学文化和大学精神,开展丰富多彩的党建活动和校园文化体育活动,不断增强基层组织的凝聚力和战斗力。

    四是用社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育。紧密结合当代大学生的新特点,坚持用马克思主义中国化的最新成果教育和武装大学生,牢牢把握对学校意识形态工作的主导权,以增强针对性、实效性和吸引力、感染力为重点,进一步加强和改进大学生思想政治教育,强化思想政治理论课的主渠道作用;提高思政干部队伍新时期开展思想政治工作和学生教育服务管理的能力,加大在青年教师中发展党员力度,提高发展学生党员质量,努力建立全员育人的工作格局,切实抓好涉及学生切身利益的各项工作。积极探索建立一套切合我校实际的思想政治工作目标管理、评估测评和后勤保障体系,使思想政治工作在实践中逐步规范化、制度化、指标化。不断改进大学生思想政治教育模式,积极推进大学生思想政治教育进学生宿舍,要把学生管理办公室设在学生宿舍,管理工作重心前移,辅导员进入学生宿舍,及时掌握并处理好宿舍中出现的各种问题,结合学校的办学历史与文化传统,促进思想政治教育和大学文化建设深度融合,着力推进大学文化建设五大工程,引领学校事业发展。

    五是坚持不懈地加强作风建设。继中央颁布《改进工作作风,密切联系群众的八项规定》之后,安徽省委常委会也提出了改进工作作风30条;最近,省纪委、省委教育工委等陆续出台了贯彻落实的措施;我校也正在制定具体落实措施。领导干部要切实加强新形势下的思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风建设,坚持正确的群众观,保持同师生医护员工的密切联系,做到对上负责与对下负责的统一。要坚持师生医护员工的主体地位,脚踏实地为群众办实事、做好事、解难事,注重加强效能建设,能办理的事情必须尽快办理,不拖延,不推诿。大兴调查研究之风,要带着问题,带着课题,带着吃苦精神去研究和探讨,对症下药地思考解决问题的良策。领导干部不能只忙于开会、忙于应酬,而应拿出一定时间来调查问题、研究问题,从而更好地解决问题。学校各级干部要求真务实,切忌搞形式主义;提倡开短会讲短话,切忌讲套话空话;厉行勤俭节约,切忌铺张浪费。各级领导干部要发挥表率作用,以自己的实际行动取信于民。

    同志们,党的十八大描绘了中华民族走向伟大复兴的宏伟蓝图,明确提出了努力办好人民满意的教育,努力提高人民健康水平的目标。历史赋予我们崇高而神圣的使命。希望全校党员干部和全体教职医护员工,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以党的十八大精神为指引,以高度的政治责任感,全面落实党的教育方针,践行党的宗旨;振奋精神,凝心聚力,以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加务实的作风,努力奋斗,开拓创新,为实现学校“十二五”发展的宏伟目标,开创学校事业发展新局面而努力奋斗!为服务美好安徽建设做出新的更大的贡献!

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