9月10日，我校庆祝第35个教师节座谈会上，第一临床医学院的黄锟作为辅导员代表发言：“辅导员要高举理想信念的旗帜，争做引领学生品格、品行、品味的大先生；要胸怀仁爱之心，甘当守护学生成长、成才、成功的铺路石；要苦练育人本领，勇做辅导员专业化、职业化建设的探索者。”入职十年，她始终坚守在学生工作一线，先后带过1200多名学生，获得“全国辅导员年度人物”提名奖等国家级荣誉2项、省级荣誉5项。恰逢教师节，让我们一起走近这位美丽的青春摆渡人，聆听她的育人故事。
缘于热爱：她是属于教育事业的
金秋九月，校园里飘起了第一缕桂香。走进尚美楼一楼，并不宽敞的辅导员办公室里，黄锟被一群学生簇拥着，正专注地指导两名学生干部修改一份材料，其他的同学则在一旁安静地等待着。黄锟一面与学生交流，不时地还要回复工作QQ上弹出的信息……她时而严厉地批评班干部工作粗心大意，时而如知心姐姐一般鼓励没考好的同学，时而又如智者一般开导着心情低落的学生。让人惊讶的是，她能够在不同的角色中切换自如，仅仅凭借一席谈话，就能让每一个学生都带着信心和力量离开办公室。
黄锟自小便在妈妈的影响下，树立了要当一名人民教师的梦想。毕业求职时，她被我校“好学力行，造就良医”的校训精神深深吸引，通过层层选拔，成为我校一名专职辅导员。
入职后，她快速转变角色，成为学生心目中最信任的人。为了在新生班级营造良好学风，她组织学生举办十八岁成人礼，带领学生走进社区开展健康宣讲，发动学生开展志愿服务……她的点滴付出，成就了学生的优秀。2009级影像、麻醉专业毕业时的考研率录取率达35.6%，开创了专业招生以来的最高纪录，高出往届平均考研录取率10个百分点。毕业之际，学生如期取得学位率100%，就业率100%。2013级临床医学（5+3一体化）学生参加高校医学生临床技能大赛获得全国一等奖，毕业时英语六级通过率93%。
“老师，大学五年能够与您相遇，是我最大的幸运！在我心中您就是我的姐姐，我永远爱您！”“老师，您教我知识，还教我做人，您是我永远的老师！”“黄姐，辛苦工作也要注意身体哦！”这样的短信黄锟还有很多，她和她的学生就是这样以爱为纽带，紧紧地联系在一起，相互信任、相互激励、相互启发，携手创造成长的奇迹。
勤于实干：让热爱更加有力量
黄锟的办公桌上、书架上、文件柜里，随处都摆放着书籍，既有学生工作相关的，也有其他学科门类的。“有书为伴，就是在提醒自己，‘要做先生，先做学生’。”黄锟考取了三级咨询师资格证，通过自学掌握了职业生涯规划理论和实操技能，获得体验式教育中级证书。她还广泛涉猎社会学、管理学、法学等学科的相关理论，并将好的理念和做法应用于工作，深受学生欢迎。十年生涯史，就是十年学习史。
绝知此事要躬行，实际工作才是真正的训练营。学生不喜欢被说教，她就在开会前充分准备发言稿，用生动的案例和榜样的故事鼓舞大家，得到学生一致认可。曾有学生说：“听完黄老师的一席话，两周之内都会以‘打鸡血’的状态去学习。”学生不喜欢被管束，她就走群众路线，组织大家积极参与班级管理，大大提高了班级活力。学生缺乏目标，她就在班级中组织“医路同行”论坛，邀请学长学姐交流成长经验，为学弟学妹解疑答惑。学生感慨“听学长的报告，比博导的报告还管用。”黄锟就是在这样“实践-反思-实践”的循环中把自己塑造成为了一名职业能力过硬的辅导员。
五年的积淀，让她在职业的练兵场上大放光芒。2014年，全国辅导员职业能力大赛，吸引了全国12万名辅导员参赛。黄锟一路过关斩将，从合肥片区一等奖到安徽赛区特等奖，再到华东赛区一等奖，直至全国总决赛的二等奖（第六名），取得的名次至今仍是我省辅导员参加此项赛事的最好成绩。2015年，她被评为我省辅导员年度人物；2017年，她获得全国第九届高校辅导员年度人物提名奖，当年我省仅她1人获此奖项。她还主持安徽省辅导员名师工作室，并担任全省辅导员岗前培训讲师。
勇于创新：让思政工作更加有意思
“黄老师虽然年龄比我们大，但观点比我们还新，创意比我们还多，不得不服气！”学生这样评价黄锟。
2009年，自媒体时代悄悄到来。黄锟对新鲜事物非常敏感，她带着学生在博客上给班级安了个家。从此，她便在网络思政的领域里不断探索。她在个人空间日志中开辟《黄姐姐说》栏目，与学生心灵对话，以大学生活中常见的话题为素材，向学生传递价值观。她与学生既探讨入党、班级建设这类严肃话题，也谈论爱情、健身、电影这类生活话题。有的学生对入党不甚了解，她告诉他们《关于入党的那些事儿》，勉励他们《路漫漫其修远兮，让青春在组织中成长》；暑假到了，她和学生讨论《暑假的正确打开方式》；寝室建设，她问同学们《一室不扫何以扫天下》；辞旧迎新，她以《新年贺词》向学生发出奋斗的邀请函……同学们说：“黄老师的文章有意思、接地气、有深度，每读一次都受益一次，甚至还有其他专业的同学慕名来关注。”
党员是班级的火车头，但一些学生党员意识不强。怎样让学生党员发挥先锋模范作用呢？黄锟整合了党员实践教育的活动形式，创立了一个全新的实践教育平台——知行合“医”大学生党员实践教育平台。平台里实践内容丰富，提供涵盖政治理论学习、学术科研、文明创建、志愿服务等诸多内容的实践岗位。黄锟指导学生党员认领岗位职责，全程指导学生参与实践教育活动，并为全体成员建立实践教育档案。学生党员的先锋模范作用在各个方面都得以体现，真正做到了点亮自己、照亮他人。她带领的党支部获得学校“先进党支部”荣誉称号，代表学校向我省“两学一做”督导组作工作汇报获得好评。同学们都说：“我们班的党员是名副其实的党员，是我们的榜样！”
这样的例子还有很多。创新，是黄锟身上的一个鲜明的标签。在她的办公桌上，她自己设计制作的《辅导员谈心谈话记录本》《学业指导手册》《班级日志》很随意地摆放着，仿佛都在诉说着它们的主人的品质。
黄锟在接受采访时，仍时不时地会被学生来访、家长来电、工作布置而打断。“这就是辅导员的日常。看似琐碎，但正是这些构成了育人的体系，呵护着一个集体一天天地成长。离得近，所见只是一片；离得远，才能看到整体的意义。”或许，正是因为心中有理想，肩上有责任，眼中有学生，她才能在平凡中构建不平凡，在寻常处塑造不寻常，用十年奋斗书写关于立德树人、造就良医的动人篇章，成为最美青春摆渡人。（校新闻中心）