2月10日晚，夜已经很深了，苏虹依然坐在电脑前忙碌着。原本第二天打算以直播授课的方式，开始本学期课程的第一次线上教学的她，此时却不得不争分夺秒地进行网课的录制。因为就在当天早些时候，我校应省委和省医疗保障局委托，接省委副书记信长星的指示，需立刻组建专家队赴淮北市、六安市等地，协助当地疾控中心、医院开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作。
流行病学调查（简称“流调”）是疫情防控的源头性、基础性工作，工作的好坏直接关系到疫情防控的成败。作为公共卫生学院流行病与卫生统计学系主任的苏虹，深知流调工作的重要性，接到消息后，她便毫不犹豫地报名参加。这也是苏虹第二次领命出征，三天前她才刚刚调研归来。2月7日，她就已经前往霍山县，深入疫情现场开展流调工作，获取了大量第一手资料，为疫情研判提供了科学支撑。
“那个时候没有想太多，防‘疫’一线的情况更加紧急，我必须去。”计划赶不上变化，为了不耽误第二天的课程，苏虹不得不将第一节课改为录播形式，并连夜录制课程视频。
2月11日至17日，苏虹便全身心投入到霍山县流调工作当中。她会同当地疾控人员，通过查找社区服务中心的发热问诊、药店购买记录，将看似不相关的片段，尽力还原成紧密相连的传播链条，并“抽丝剥茧”地在其中排查问题，不放过每一个细节。这期间，她每天早上八点出门，晚上十一点才返回宾馆。返回后，还需和其他专家一起整理资料，开会讨论疫情现状，常常要到凌晨才能休息。
“各位同学，由于2月7日以来被抽调至新冠肺炎的防控现场工作。故此依照学校的指示，在保障疫情防控的基础上，17日的《重大传染病防治知识》课程暂缓发布。我将尽力在2月份内完成课程的录播和发布，届时会提前公告大家。谢谢！”
忙碌的工作状态下，苏虹不得不在授课班级中发布公告，推迟第二节课的时间。“调研期间非常繁忙，每一个人都在超负荷运转。我没有充足的时间备课，即使选择按时上课，教学质量肯定会下降很多，孩子们的学习效果也得不到保证，所以我决定推迟课程。”发布公告后，她便收到了好几位学生发来的短信，提醒她要注意安全，保重身体。“孩子们的懂事让我挺感动的。”苏虹有些动容地说道。
“得知苏老师因为在一线调研而不能给我们上课，我很理解。因为有点担心老师的身体，所以我给她发了信息，提醒她保重身体，大家都在等她平平安安归来，再给我们上课。”苏虹授课班上的一位学生表示，“疫情期间，学院有许多老师都毫不犹豫地冲锋在一线，让我们很自豪，也很佩服。老师们用自己的实际行动向我们展示了公卫人的精神和品格，是我们学习的榜样。”
辛苦付出总是有回报的。流调中，苏虹与专家团队的同事们在追踪传染源的同时，还积极落实查全密切接触者的思路，明确关键的时间节点，实现了防控的关口前移，为当地疾病的全面防控提供了重要依据。
从六安返回后，来不及好好休息，苏虹就立马投入到了备课工作中。一方面，她要尽快把落下的课程尽快补上，确保不耽误学生的学习进程；另一方面，她接到了一项特殊的任务——为我校国际学生进行新冠肺炎疫情的相关讲座。
“我们学校的国际学生除了目前在校内的，还有很多分布在世界各地，为了方便他们学习，避免网络拥堵，我选择了PPT加语音的方式授课，这样他们随时随地都可以听课了。”讲座中，苏虹基于新冠肺炎疫情防控情况对现场流行病学关键词进行了分析讲解。仅2月25日一天，就有329名国际学生学习了该课程。
“课程里关于流行病学的PPT内容相当丰富，通过例子来帮助我们理解也非常有效。谢谢！”“很棒的课！有大量的举例，解释也清楚明白。非常感谢老师为我们上课。”课程结束后,国际学生在讨论群里纷纷表达了对苏虹的感谢和对课程的喜爱。
疫情发生以来，苏虹还积极撰写了《解读“国家关注的突发公共卫生事件”》《科学管理宠物有效应对疫情》等科普文章，并在学校、学院的微信公众号推出，向广大师生宣传普及疫情防控知识。此外，她还担任了安徽新闻综合广播（安徽之声）FM103.6整点公益报时员，充分发挥专业优势，向公众传播抗“疫”知识。
疫情仍未结束，苏虹的战“疫”时间线也还在延长。只要病毒没有被彻底驱散，她的战斗就不会停止。她很普通，只是像千千万万工作者一样，立足岗位、依靠专业，做了应该做的事。但她又是那样值得敬佩，在当前严峻的形势下，勇往直前，步履不停，也让我们看到了不远的春光。（公共卫生学院 王晶晶）