7月至8月，精神卫生与心理科学学院以心理健康服务为核心主线，构建“专业赋能-创新延伸-全域覆盖”的三维实践体系，将心理学深度融入乡村振兴战略，形成独具特色的“心理+”乡村振兴模式。
专业心理干预：筑牢乡村心理健康防线
学院组建多支专业实践团队，以科学心理干预技术为基石，针对乡村重点人群开展精准服务。“伴星者”实践团在霍邱县黄泊渡村创新“艺术疗愈+职业启蒙”模式，通过彩泥全家福制作、梦想小火车职业畅想等活动，运用团体心理辅导技术帮助60余名留守儿童建立自我认同；“暖心向阳”团队在岳西县毛尖山乡构建“心理课堂-感统训练-艺术表达”三维干预体系，设计情绪温度计、趣味感统游戏等12类特色课程，让儿童在创作中完成情感疏导；“心光医教”团队则建立城乡联动机制，同步服务阜阳乡村留守儿童与城市医护子女，搭建“医教协同”服务平台，实现专业心理资源的高效配置。
创新疗愈延伸：传统与科技的双向赋能
在专业服务基础上，团队突破传统框架，形成文化赋能与科技赋能的双重延伸路径。“伴星者”团队将非遗漆扇制作引入心理疗愈，通过“飘漆”技法让儿童在创作中表达情感，同时结合影视疗愈精选成长主题影片，在沉浸式体验中完成心理疏导；“海默之家”团队针对阿尔茨海默症防治，构建“量表筛查+生物检测+影像评”估三级数字化防控体系，完成200余人次认知功能筛查并建立乡村云端健康档案，实现早筛早诊的科技赋能。这些创新实践不仅拓展了心理服务的边界，更将传统文化与现代科技转化为心理健康促进的新动能。
全域服务覆盖：构建乡村心理支持网络
此次实践服务突破儿童群体局限，形成了覆盖多年龄层的立体服务网。“岳见心声”团队为乡村老人开设“健康夜校”，通过情景模拟、互动游戏等方式普及慢性病管理知识，服务老年群体100余人次；“职向标”团队运用心理学专业决策理论，为500余名高中生设计可视化志愿填报指南与职业测试课程，构建“自我认知+场景体验+技能指导”的生涯规划体系；“心光医教”团队针对医护群体创新“亲子信箱”平台，通过书信交流改善亲子关系，形成医院-家庭-学校的心理支持闭环，真正实现了心理健康服务的“最后一公里”落地。
心理赋能实践：专业力量与乡村发展的同频共振
在提供心理服务的同时，实践团将专业优势转化为乡村发展动能。“岳见心声”团队深入田间地头拍摄助农短视频，通过电商平台推广岳西翠兰茶叶等特色农产品，实现心理服务与产业振兴的有机衔接；各团队通过城乡联动机制，让青年学子在服务中理解乡村需求，在农事劳动中检验专业知识，形成“服务-学习-成长”的良性循环，既解决了乡村实际需求，又培养了具备社会责任感的专业人才。
据统计，本次实践累计开展心理团辅120余场，服务留守儿童260余人次、老年群体200余人次；建立阿尔茨海默症云端健康档案200份，完成认知筛查200余人次；拍摄助农短视频15条，带动农产品线上销售额增长40%；通过“亲子信箱”改善医护家庭亲子关系问题57例；运用专业理论助力中学生升学决策满意度提升65%。这场以心理健康服务为主线、多维延伸的实践，充分展现了学院的专业特色与社会担当，不仅为乡村不同群体提供了精准心理支持，更探索出专业力量服务乡村振兴的新路径。学院未来将深化与地方政府、医疗机构、教育部门等合作，通过定期回访、资源对接、模式输出等方式建立长效机制，确保专业服务持续赋能乡村发展。（精神卫生与心理科学学院 李清月）