10月10日，由我校主编的国家卫生健康委“十五五”规划教材、第四轮全国高校医学专业研究生规划教材《临床环境医学》编写工作会议在合肥召开。校长翁建平教授担任教材主编，校党委常委、副校长文育锋主持会议。
翁建平简要介绍学校办学特色、学科建设与高层次医学人才培养成果。他指出，《临床环境医学》紧扣健康中国战略部署，聚焦环境因素与人体健康的核心关联，立足医防融合、学科交叉的发展趋势，兼具前沿学术价值与临床实践价值，是适配新时代高层次复合型医学人才培养的核心教材。高质量完成教材编撰工作，对完善学校医学人才培养课程体系、优化人才培养模式、夯实环境医学学科建设根基、推动公共卫生与临床医学交叉融合发展具有重要战略意义。
翁建平围绕教材育人根本目标提出三点建议：一是坚守立德树人，恪守学术初心，以科学严谨、规范权威的标准打磨教材内容，将价值引领、医德培育贯穿教材编写全过程；二是聚焦临床导向，强化实践赋能，紧密结合学生科研学习、临床实践中的重点难点问题，着力培育医学生创新思维、批判性思维和临床科研综合素养；三是立足特色创新，助力学科发展，紧盯国内外环境医学学科前沿动态，突出学科交叉特色，助力培育德才兼备、适配公共卫生现实需求的高层次临床医学人才。他要求编委老师们严格对标规范标准、严守时间节点、严把书稿质量，全力打造精品研究生教材。
文育锋表示，《临床环境医学》教材聚焦医防融合与科研临床转化，创新构建“环境暴露—损伤机制—临床评估—患者管理”全链条系统化知识体系，精准对接医学研究生培养核心需求。本次会议进一步凝聚了编写共识、明晰了工作任务、压实了编撰责任。安徽医科大学将统筹整合优质办学资源，在组织协调、条件保障等方面全方位保驾护航，全力保障教材编写工作高效有序推进。
人民卫生出版社相关负责人传达全国医学规划教材主编工作会议最新精神，解读教材编写体例、内容规范、质量把控及进度要求。与会专家围绕教材框架展开集中研讨，逐一审议审定教材整体目录，统一编写标准、规范行文体例，明确细化各编委编写分工、敲定全流程编写进度与书稿质控方案。
长期以来，学校与人民卫生出版社保持深度战略合作，学校8部教材斩获全国教材建设奖、2部教材入选教育部“十四五”国家规划教材。此次《临床环境医学》教材编撰工作，是双方深化教育教材共建、赋能医学教育提质增效的有效举措。未来，学校将以高质量教材建设为抓手，持续深化医学教育教学改革、优化学科人才培养体系，助力“十五五”时期全国医学生教育高质量发展。
来自全国多所高校公共卫生、环境医学、临床医学等领域的30余名专家参会。（教务处/实验教学中心）
